La docencia en salud se distingue por ser una actividad de
enseñanza y aprendizaje que se inicia en el aula y luego
se completa en el hospital, en centros de atención primaria
o secundaria, en la comunidad o en el seno familiar. Este
ensayo se orienta en hacer un análisis de este tipo de
docencia y su contribución en el desarrollo del personal que
luego se desempeñará en diferentes espacios laborales
de los servicios de salud. Se plantean algunos elementos
relacionados con el enfoque de recursos humanos que
se da a partir de la modernización de los servicios de
salud y el vínculo entre docencia, servicios asistenciales e
investigación.
Sean Bienvenidos.
- Profesor: Gabino Hurtado
En el presente curso, será capaz de conocer, identificar e intervenir en las diversas etapas de la psicología Infantil.
Al término del curso, el alumno analizará la importancia de las aportaciones más relevantes de los aspectos teóricos que nutren a la Psicoterapia Gestalt e identificará y analizará los principios fundamentales de la Filosofía Humanista en relación a la teoría que sustenta cada uno de los autores relacionados a esta área de estudio, desarrollando su creatividad en la solución de problemas vivenciales para utilizarlos en su perspectiva psicoterapéutica Gestalt.
Este Diplomado está metodológicamente diseñado para la formación no presencial con la finalidad de garantizar un óptimo seguimiento.
Con esta formación tendrás la oportunidad de cursar un programa docente que agrupa los conocimientos más avanzados y profundos en la materia, donde un grupo de profesores de elevado rigor científico y amplia experiencia internacional pone a su disposición la información más completa y actualizada sobre lo último de Psicología Educativa.
El presente Diplomado, tiene como objetivo el "Reconocer áreas de investigación en Ciencias de la Salud en función de las características del objeto de estudio y de los propósitos de la investigación."
- Profesor: Gabriel Conzuelo Rodriguez